Pentafsiran baharu falsafah pendidikan kebangsaan dan pelaksanaannya pasca 2020
Falsafah Pendidikan Negara (FPN), dan kemudiannya Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) sudah berusia tiga dekad. Dalam jangka masa 30 tahun, dunia telah banyak berubah, sesetengahnya berpaksikan perkembangan pesat pendidikan tempatan dan sejagat, dan sebaliknya didesak pula oleh pelbagai pihak, khus...
Saved in:
| Other Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Book |
| Language: | Malay |
| Published: |
Gombak, Selangor
IIUM Press, International Islamic University Malaysia
2020
|
| Edition: | Edisi semakan |
| Subjects: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Call Number : | LA 1236 .P46 2020 |
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 91109 | ||
| 003 | MY-KLNDU | ||
| 005 | 20241220003151.0 | ||
| 008 | 221104 20202019my b 001 0 may d | ||
| 020 | |a 9789674910594 | ||
| 020 | |a 9789674910570 | ||
| 039 | 9 | |a 202211041309 |b VLOAD |c 202205311148 |d rafizah |y 202109281114 |z dewi | |
| 040 | |a MY-KlNDU |b eng |c MY-KlNDU |e rda | ||
| 050 | |a LA 1236 |b .P46 2020 | ||
| 090 | |a LA 1236 |b .P46 2020 | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Pentafsiran baharu falsafah pendidikan kebangsaan dan pelaksanaannya pasca 2020 |c penyunting Dzulkifli Abdul Razak, Rosnani Hashim |
| 250 | |a Edisi semakan | ||
| 264 | 1 | |a Gombak, Selangor |b IIUM Press, International Islamic University Malaysia |c 2020 | |
| 264 | 4 | |c © 2019 | |
| 300 | |a xxviii, 415 pages |c 24 cm | ||
| 336 | |a text |2 rdacontent | ||
| 337 | |a unmediated |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volume |2 rdacarrier | ||
| 504 | |a Includes bibliographical references and index | ||
| 520 | |a Falsafah Pendidikan Negara (FPN), dan kemudiannya Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) sudah berusia tiga dekad. Dalam jangka masa 30 tahun, dunia telah banyak berubah, sesetengahnya berpaksikan perkembangan pesat pendidikan tempatan dan sejagat, dan sebaliknya didesak pula oleh pelbagai pihak, khususnya industri serta ideologi lain, ke atas dunia pendidikan. Faktor ini sudah cukup memberi isyarat bahawa pendidikan wajar dipandu dan dibimbing supaya ia tidak diheret ke sana ke sini hingga terkeluar daripada matlamat serta acuan kita sendiri. Ini sekali gus meletakkan keyakinan bahawa apa juga penilaiannya kelak, FPK masih relevan dan sesuai untuk abad ke-21 dalam melangsungkan agenda pendidikan negara dan sejagat. Malah, ini adalah antara tujuan utama buku ini, iaitu untuk memberi FPK nafas baru sesuai dengan zaman dan keadaan semasa. Untuk tujuan ini beberapa orang penulis yang pakar dalam bidang masing-masing telah diundang khas agar dapat berkongsi ilmu serta pengalaman mereka dalam mengemudi FPK ke alam baharu tanpa mengenepikan sejarah, hikmah dan liku-liku yang dialami dalam membentuk dan mencorakkan FPK sebagai kerangka utama pendidikan negara. | ||
| 592 | |a 40942 |b 19/11/2021 |c RM 88.35 |h Bookline | ||
| 650 | 0 | |a Education |z Malaysia | |
| 650 | 0 | |a Education |x Philosophy |z Malaysia | |
| 650 | 0 | |a Education and state |z Malaysia | |
| 650 | 0 | |a Government publications |z Malaysia | |
| 700 | 0 | |a Dzulkifli Abdul Razak |e editor | |
| 700 | 0 | |a Rosnani Hashim |e editor | |
| 999 | |a vtls000100452 |c 91109 |d 91109 | ||